sábado, 21 de noviembre de 2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE

 


A todos los alumnos que NO entregaron actividades correspondientes al primer periodo:
  • Se les invita a realizar las actividades publicadas a partir de la semana del 14 de septiembre a la semana del 02 de noviembre, y enviarlas a la brevedad posible, para que tengan calificación del primer periodo en la próxima entrega de boletas.
  • Para asegurar su aprendizaje y una calificación satisfactoria, es importante cumplir TODAS LAS INSTRUCCIONES descritas al inicio de cada actividad.
Si tienes alguna duda, escribe al correo profra.apr@gmail.com.
 

LA NORMA Y SU CUMPLIMIENTO 2 2do. PERIODO

TUTORIA - CIVICA Y ETICA EN DIALOGO                          2 PERIODO

Actividad 2           
              
LA NORMA Y SU CUMPLIMIENTO
 

Semana del 17 de noviembre al 20 de noviembre del 2020.

Instrucciones:
1.- En tu cuaderno de actividades, escribe a mano: tu nombre completo, grado y grupo.
2.- Escribe nombre de la asignatura y número de la actividad.
3.- Realiza la carátula del segundo periodo con un dibujo relacionado a la asignatura de "Tutoría". 
4.- Copia el texto completo con las imágenes.
5.- Con lápices de colores realiza un dibujo que relaciones con lo que entendiste del programa Aprende en Casa del día miércoles 18 de noviembre.
6.- Realiza tu autoevaluación. (Si cumples con todos los puntos del 1 al 5 de las instrucciones la calificación que anotarás será 10; por cada requisito que no cumplas le restas un punto al 10).
7.- Envía tu actividad hecha al correo profra.apr@gmail.com a más tardar el sábado 28 de noviembre. 
Énfasis: Reflexionar sobre el papel de diversos actores para el cumplimiento de normas y leyes.


NORMAS


Norma: es el nombre que se le da a una regla y que debe ser cumplida por el sujeto al cual va dirigida.
También se le denomina así a las pautas de comportamiento que guían nuestra conducta para tener una convivencia armoniosa entre las personas.

Importancia de las normas:
Orden 
Convivencia pacifica
Mejores relaciones con otras personas

Tipos de normas:
Sociales
Morales 
Religiosas
De etiqueta y Protocolo
Jurídicas 

Normas Jurídicas:
Las normas jurídicas son aquellas que dictan las diversas instituciones legales o jurídicas del Estado a fin de controlar las conductas sociales, reducir los delitos y demás acciones que atenten contra el bienestar social en general.

Deben estar escritas y son de cumplimiento obligatorio en el territorio al que se circunscriben, aún cuando el sujeto no las conozca. 

Su incumplimiento puede conllevar a diversas sanciones o multas, incluso, penas de cárcel.

Ejemplos de normas jurídicas:
Está prohibido vender productos alimenticios sin licencia.
Está prohibido cruzar a los autos, estando el semáforo en rojo.


Normas Morales:

Las normas morales son lineamientos creados por la sociedad para definir modos de comportamiento que ayuden a proteger la convivencia entre las personas. 
Estas normas provienen de las costumbres y tradiciones, por lo tanto, pueden cambiar y evolucionar según lo haga la sociedad en la que fueron creadas.

Ejemplos de normas morales son:
Decir siempre la verdad.
Asumir la responsabilidad de las acciones propias.
Cumplir con la palabra dada.
No robar.
Ser limpio.
Honrar las deudas o compromisos adquiridos.
No maltratar a otros seres vivos.
Ser fiel.


Normas Religiosas:

Son las reglas de conducta que las distintas creencias religiosas establecen como correctas o prohibidas.
Estas normas se encuentran redactadas en los textos o documentos religiosos, en los cuales se establecen las bases de determinada fe, y su origen divino y espiritual. Estas normas solo son cumplidas por aquellos que practiquen una religión o creencia, por tanto, no se trata de normas compartidas por una sociedad en general.

Ejemplos de normas religiosas:
Ayuno durante el Ramadán o cubrir con velo la cabeza a la mujer, son algunas normas del islam.
Vestir de negro para respetar el luto, es una norma del cristianismo.
El consumo de cerdo está prohibido para los judíos ortodoxos y los musulmanes.

El incumplimiento de las normas religiosas puede ocasionar: un sentimiento de culpa por haber caído en pecado, o recibir algún tipo de castigo divino. 


Normas Sociales:

Las normas sociales son aquellas que se refieren al trato social a fin de promover y establecer valores como el respeto, la tolerancia, la igualdad, la inclusión, entre otros, entre los ciudadanos en general. Incluyen valores, costumbres, rituales, tradiciones y conductas de todo tipo, que pueden estar más o menos cerca de las normas morales o de la tradición cultural de la sociedad.

Este tipo de normas son informales y provienen del consenso social, o sea, de lo que una determinada sociedad considere de buen gusto en un momento determinado.

Ejemplos de normas sociales:
Saludar y despedirse de las personas, ya sea de manera física o verbal.
Ceder un asiento público (banco, autobús) a una persona que lo requiera más que Tú (anciano, embarazada, enfermo).
Ser puntual.


Normas de Etiqueta y protocolo:
 

Son las reglas que se llevan a cabo en determinados espacios sociales, como una fiesta o una cena, la forma de vestir, de sostener los cubiertos al comer, etc. Suelen ser observadas con mayor rigurosidad en grupos pertenecientes a un estrato socioeconómico alto o con responsabilidades de gobierno (la realeza, por ejemplo).

Ejemplos de normas de etiqueta y protocolo:
Besar el anillo del Papa de la Iglesia Católica como norma de respeto.
Saludo a la bandera en ceremonias militares.
Asistencia de los hombres a la Gala de los premios Oscar en smoking.

lunes, 16 de noviembre de 2020

DEMOCRACIA PARA LAVIDA 1 2do. Periodo

 
TUTORIA - CIVICA Y ETICA EN DIALOGO                                          2 PERIODO
Actividad 1            
              
DEMOCRACIA PARA LAVIDA
 
Semana del 9 de noviembre al 13 de noviembre del 2020.

Instrucciones:
1.- En tu cuaderno de actividades, escribe a mano: tu nombre completo, grado y grupo.
2.- Escribe nombre de la asignatura y número de la actividad.
3.- Realiza la carátula del segundo periodo con un dibujo relacionado a la asignatura de "Tutoría". 
4.- Copia el texto completo con las imágenes.
5.- Con lápices de colores realiza un dibujo que relaciones con lo que entendiste del programa Aprende en Casa del día miércoles 11 de noviembre.
6.- Realiza tu autoevaluación. (Si cumples con todos los puntos del 1 al 5 de las instrucciones la calificación que anotarás será 10; por cada requisito que no cumplas le restas un punto al 10).
7.- Envía tu actividad hecha al correo profra.apr@gmail.com a más tardar el miércoles 21 de noviembre. 

DEMOCRACIA


Énfasis: Identificar acciones diarias para fomentar la democracia en contextos escolares, familiares y comunitarios.

La democracia es considerada como una forma de gobierno justa y conveniente para vivir en armonía.

La democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos adultos ejercen el poder y la responsabilidad cívica, ya sea directamente o por medio de representantes libremente elegidos, a través de los cuales elaboran y establecen leyes a las que debe sujetarse su propia actuación.

La democracia puede ser directa y representativa:

Democracia directa: los ciudadanos pueden participar en la toma de decisiones publicas sin la intermediación de funcionarios elegidos o designados.

Democracia representativa: los ciudadanos eligen a funcionarios para que tomen las decisiones políticas, creen las leyes y administren los programas para el bien público.

Una de sus principales funciones es proteger ciertos derechos humanos básicos, como la libertad de expresión y de religión; el derecho a la protección de la ley; la oportunidad de organizarse y participar en la vida política, económica y cultural de la sociedad.

DEMOCRACIA ESCOLAR
 

Es fundamental que el estudiante practique la democracia en la escuela para iniciar relaciones con el  gobierno y comprender los deberes y derechos. 

Construir democracia significa elevar las voces cuando se tiene que luchar por ideales o situaciones que puedan atentar contra los derechos. Tener conocimiento que se tienen deberes para con la Patria, con la comunidad, el país y el planeta.

Mediante la democracia se busca la igualdad, la soberanía y que el poder resida en el pueblo.

La democracia escolar debe ser  aquélla en la que los estudiantes son ciudadanos libres, responsables de sus propias vidas educativas y participan o pueden participar, directa o indirectamente, en la toma de decisiones que les afectan.

 DEMOCRACIA FAMILIAR


La democracia familiar considera que la "Familia" es el núcleo fundamental de la sociedad y principal instancia mediadora entre las personas, la sociedad y el Estado. La familia, debe promover la igualdad de derechos y oportunidades entre el hombre y la mujer y brindar seguridad, protección y afecto a sus integrantes. 

En la familia se  fortalecen y maduran los valores, principios y ética de todos sus integrantes.  Por lo que se dice : “TODO EMPIEZA EN CASA”.

Principios democráticos que deben de existir en las familias:

Equidad: es el trato que se requiere para todos los integrantes de la familia en disfrute de sus derechos y recursos.
Igualdad de oportunidades: que mujeres y hombres, tengan oportunidades equitativas para su desarrollo como personas, como parejas, como familia y como ciudadanos.
Participación: que los integrantes de la familia intervengan en las decisiones y los sucesos de la misma.
Autonomía: para que cada integrante de la familia desarrolle la capacidad de toma de decisiones responsables.
Corresponsabilidad: establece responsabilidades compartidas entre cónyuges y entre padres e hijos.
Derechos Humanos: los integrantes de la familia tienen derecho a que se respete su integridad y a no ser discriminados.

lunes, 9 de noviembre de 2020

Aviso Importante - Evaluación del Primer Período

 



Estimados estudiantes,

Con objeto de evaluar el primer periodo, y que tu calificación de la materia aparezca en la próxima entrega de boletas (en el mes de noviembre), es importante que entregues tus actividades a más tardar el jueves 12 de noviembre.

Si por alguna razón, no te es posible, no te preocupes, ponte al corriente en la entrega de las actividades a la brevedad posible, para que tu aprendizaje no se vea afectado y tu calificación se vea reflejada en la siguiente entrega de boletas.

Espero que ustedes y sus familias se encuentren bien.

Profra. Aurelia Peñaloza

miércoles, 4 de noviembre de 2020

AUTOEVALUACIÓN DEL PRIMER PERIODO

REGISTRO DE LA AUTOEVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL PRIMER PERIODO

Semana del 3 de noviembre al 6 de noviembre de 2020.

TUTORÍA - CIVICA Y ÉTICA EN DIALÓGO

En tu cuaderno de actividades, en una hoja en limpia:
Escribe el nombre de la asignatura.
Escribe tu nombre completo.
Escribe tu grado y grupo.
Copia el siguiente cuadro, y escribe las autoevaluaciones que obtuviste al realizar las actividades publicadas en el blog del 26 de agosto a la fecha.
Si no realizaste la actividad deja el espacio en blanco.
Si deseas ponerte al corriente en tus actividades, puedes: realizarlas, enviarlas y anotar tu autoevaluación correspondiente en el cuadro.
•      Envía tu actividad hecha al correo: profra.apr@gmail.com  a más tardar el miércoles 11 de Noviembre.  


RECUERDA: Si cumpliste con la todas la indicaciones de cada una de las actividades, la calificación que anotarás será de 10.

Instrucciones de cada actividad publicada en el blog
1.- En tu cuaderno de actividades, escribe a mano: tu nombre completo, grado y grupo.
2.- Escribe nombre de la asignatura y número de la actividad.
3.- Copia el texto completo con las imágenes.
4.- Con lápices de colores realiza un dibujo que relaciones con lo que entendiste del programa Aprende en Casa del día miércoles de cada semana.
5.- Realiza tu autoevaluación. (Si cumples con todos los puntos del 1 al 5 de las instrucciones, la calificación que anotarás será 10; por cada requisito que no cumplas le restas un punto al 
6.- Enviar tus a tus actividades hechas al por correo  profra.apr@gmail  para registrar tus calificaciones.


martes, 3 de noviembre de 2020

¿SENTIR O NO SENTIR? 7

TUTORIA - CIVICA Y ETICA EN DIALOGO

Actividad 7
¿SENTIR O NO SENTIR?

 “NO ES VALIENTE QUIEN NO TIENE MIEDO SINO QUIEN SABE CONQUISTARLO”.
Nelson Mandela
Semana del 26 de octubre al 30 de octubre del 2020.

Instrucciones:
1.- En tu cuaderno de actividades, escribe a mano: tu nombre completo, grado y grupo.
2.- Escribe nombre de la asignatura y número de la actividad.
3.- Copia el texto completo con las imágenes.
5.- Con lápices de colores realiza un dibujo que relaciones con lo que entendiste del programa Aprende en Casa del día miércoles 28 de octubre.
6.- Realiza tu autoevaluación. (Si cumples con todos los puntos del 1 al 5 de las instrucciones, la calificación que anotarás será 10; por cada requisito que no cumplas le restas un punto al 10).
7.- Envía tu actividad hecha al correo profra.apr@gmail.com a más tardar el lunes 9 de noviembre. 

¿Sentir o no sentir?

Énfasis: Identificar las emociones básicas y aplicar estrategias para regularlas y fortalecer la autoestima.
EMOCIONES
 

Las Emociones: son el conjunto de reacciones orgánicas que experimenta un individuo cuando responde a ciertos estímulos externos que le permiten adaptarse a una situación con respecto a una persona, objeto, lugar o situación.

Las emociones están influidas por las creencias, y las creencias son influenciadas por el medio ambiente en el cual nos desarrollamos.

Las emociones van a depender de la cultura  y  educación que haya recibido el individuo.

También los pensamientos generan y mueven las emociones, y las emociones generan y mueven a nuestros actos. Por eso se dice que: "Lo que crees, creas" .

Así que lo recomendable es alimentar pensamientos que generen bienestar y disfrutar de un claro autoconocimiento, para conocerse y autorregularse.

Las emociones normalmente son cortas, intensas, tienen causa definida e identificable y parecen gobernar nuestra vida cotidiana. Las decisiones que se toman son generalmente en función de si el individuo esta contento, enojado, triste, aburrido o frustrado; por lo tanto las actividades y pasatiempos se eligen en base, principalmente, de las emociones que sobrevienen en cada momento e incitan a realizar una determinada acción.

Las emociones que se reconocen son:
- La alegria
- El miedo 
- La tristeza
- El enojo
ALEGRIA
 

Es un estado interior de bienestar general con elevados niveles de energía, es una acción constructiva que puede ser percibida por todos; que nos lleva a ser constructivos y que puede ser percibida en quien la experimenta debido a que la revela en su apariencia, decisiones, lenguaje y actos.

Es el estado de ánimo más confortable en el cual nos podemos encontrar, y es necesario conocer la tristeza para poder experimentar la alegría. La alegría puede ser representada con el color amarillo y se le relaciona con el optimismo y el placer.


MIEDO
 

El miedo es la reacción que se produce ante un peligro inminente, es una sensación angustiosa provocada por la presencia de un peligro real o imaginario; comienza con un estímulo estresante y termina con la liberación de sustancias químicas.

Alteraciones en el organismo que produce el miedo:

- aumento de la respiración, 
- el cuerpo tenso, 
- palidez, 
- temblor, 
- sudoración, 
- aumento del ritmo cardíaco.
- disminución de la presión sanguínea,
- contracción de las cejas,
- separación de los labios,
- alargamiento de la comisura de los labios.

Recomendaciones para superar el  miedo:
1. Deja de huir.  Con esta actitud de huida acabas teniendo miedo al miedo, lo cual es mucho peor.
2. Deja de negarlos. No se debe uno autoengañar. El primer paso para superar un miedo es aceptarlo.
3. Deja de luchar. No veas el miedo como a un enemigo al que hay que derrotar porque siempre te ganará. Date cuenta que en el fondo es una lucha contigo mismo.
4. Hazte amigo de tus miedos. Permítete sentir el miedo en tu cuerpo. Obsérvalo e identifica. Cuando lo tengas bien identificado date cuenta que es solo una sensación corporal, no te vas a morir por ello y empezarás a ser capaz de afrontarlo. Se trata de normalizarlo como una simple emoción incómoda y pasajera.
5. Afróntalos como una oportunidad para crecer.  Haz lo que te da miedo. Es la única manera que tienes de liberarte definitivamente de él.


TRISTEZA
 

La tristeza es aquella emoción que esta relacionada con el bajo estado de ánimo y la frustración; surge de una pérdida,  pena o daño. 

Consejos para superar la tristeza:
Aceptar y explorar. 
Una alimentación saludable.
Practicar deporte.
Cuidar el aspecto personal. 
Disfrutar de la naturaleza. 
Escuchar música. 
Dejar fluir los sentimientos. .
Socializar. Hacer cosas que nos gusten. 
Cromoterapia y aromaterapia. 
Objetivos a corto plazo. 
Practicar la amabilidad y el buen humor. 


ENOJO
 

Enojo es el sentimiento desagradable que experimentamos cuando nos sentimos contrariados o atropellados por las palabras, las acciones o las actitudes de otros; las causas de un enojo pueden ser tanto externas como internas.

Esta emoción se manifiesta a través de la furia, la irritabilidad, el resentimiento, entre otros estados. 

Alteraciones en el organismo del enojo:
Aumento del ritmo cardíaco.
Aumento de la presión sanguínea 
Aumento de los niveles de adrenalina y la noradrenalina. 

Formas en las que puedes controlar tu enojo:
Calla y calmate.
Combate lo que sientes.
Considera la situación.
Cambia tu actitud.

Ante cualquier situación, es importante entender que el enojo es una respuesta normal del cuerpo, y que las reacciones consecuentes las podemos controlar. Por eso, lo básico para lograr salir de un enojo sin consecuencias catastróficas, es entender los motivos que lo generan y controlarse.
 

“El cerebro emocional responde a un acontecimiento más rápido que el cerebro racional… 
El cerebro racional habitualmente no decide qué emociones deberíamos sentir”.

Aviso importante - Consulta infantil y adolescente - 05 al 25 de julio

  Por instrucciones de la Subdirectora Académica se les informa: